Angles

Perpendicular Line 

Perpendicular Line 

  • Lesson Aims
  • Pupils will recognise perpendicular lines and draw perpendicular lines.

  • Name of Model
  • The swimming fish.

  • The Lesson Structure
  • The measuring tool,Composition and Decomposition of Shapes, Polygons 3,Perpendicular  lines and sides of polygons.

  • Lesson Content
  • In this lesson the pupils will investigate perpendicular and intersecting lines. At the conclusion of this lesson the final model will be a surprise while learning new concepts and revising previously learnt geometrical concepts.

  • Prior knowledge
  • Angles,right angle,sides of a polygon.

    Themes: > Angles

         

    To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package

    Introduction to Viusual representation of Angles-1/3-  This lesson is in the process of translating into English

    Introduction to Viusual representation of Angles-1/3- This lesson is in the process of translating into English

    • מטרות השיעור
    • פעילות הכנה להקניית מושג הזווית, העכבר ישמש אותנו ככלי עזר הנייר.

    • שם הדגם
    • עכבר

    • על השיעור
    • זוהי פעילות ראשונה בסדרה של 3 שיעורים בהם נקנה לתלמידים את הידע הראשוני בנושא הזווית. פעילות זו מאפשרת חוויות דינמיות בעזרת קיפולי ניירחוויות אלו מתמקדות על סיבוב ממש כאשר מסתובבים בכיוון השעון. הפעילות נותנת הרגשת תנועה היוצרת את הזווית. מאחר שהגישה הזו של הזווית מדגישה את הגדרת הזווית כמידת סיבוב, אנו מציעים את הפעילות הזו כנקודת זינוק בלימוד המושג של הזווית.

      בפעילות זו התלמידים יקפלו שני עכברים – אחד יכניסו לתיקייה ואת השני יקחו הביתה.

    • ידע נדרש
    • אין

    Themes: > Angles

    To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package

    Angles-3/3- This lesson is in the process of translating into English

    Angles-3/3- This lesson is in the process of translating into English

    • מטרות הפעילות
    • התלמידים יכירו את גודל הזווית לפי מידת הסיבוב.

    • שם הדגם
    • משחק העכבר המחפש את הגבינה.

    • רצף מומלץ
    • עכברעיגול, ייצוג ויזואלי של הזווית- מידת הסיבוב

    • על השיעור
    • זוהי פעילות שלישית בסדרה של 3 שיעורים, בהם נקנה לתלמידים את הידע הראשוני בנושא הזווית. פעילות זו מאפשרת חוויות דינמיות בעזרת קיפולי ניירחוויות אלו מתמקדות על סיבוב ממש, כאשר מסתובבים בכיוון השעון. הפעילות נותנת הרגשת תנועה היוצרת את הזווית. מאחר שהגישה הזו של הזווית מדגישה את הגדרת הזווית כמידת סיבוב, אנו מציעים את הפעילות הזו כנקודת זינוק בלימוד המושג של הזווית.

      בפעילות זו נבקש מהתלמידים להוציא מהתיקיה את העיגול ואת העכבר, ונלמד לבחון ולזהות את מידת הסיבוב בזווית שונות.

    • ידע נדרש
    • אין

    Themes: > Angles

    To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package

    Classification of triangles using sides and angles- This lesson is in the process of translating into English

    Classification of triangles using sides and angles- This lesson is in the process of translating into English

    • מטרות הפעילות
      • התלמידים ימיינו משולשים לפי זוויות.
      • התלמידים יכירו וישתמשו במונחים: משולש ישר-זווית, משולש קהה-זווית ומשולש חד-זוויות.
      • התלמידים ימיינו משולשים לפי צלעות.
      • התלמידים יבנו ויזהו משולשים לפי צלעות וזוויות (מיון כפול).

       

       

    • שם הדגם
    • ציפור זוויות.

    • על השיעור
    • בשיעור זה יחקרו התלמידים את סוגי המשולשים המתהווים במהלך קיפול הדגם. בסיום השיעור מתקבל התוצר הסופי כהפתעה, תוך לימוד מושגים חדשים וחזרה על סוגי המשולשים.

       

    • ידע נדרש
    • הכרת המושג זווית ישרה, ייצוג ויזואלי של הזווית.

    Themes: > Angles

    To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package