Quadrilaterals

Perpendicular and parallel straight lines 2 2/2

Perpendicular and parallel straight lines 2 2/2

  • Lesson Aims
  • During the folding process the pupils will identify parallel and perpendicular lines.

  • Name of Model
  • A dress.

  • The Lesson Structure
  • According to the curriculum.

  • Lesson content
  • This is the second lesson on parallel and perpendicular lines following the prepatory lesson on parallel and perpendicular lines-1 1/2. In this lesson will identify aparallel and perpendicular lines in other situations. The final model will be  a surprise for the pupils and at the same time learning new concepts and revising previously learnt concepts.

  • Prior Knowledge
  • The concepts of angle,straight angle and square.

Themes: Polygons > Quadrilaterals

To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package

An activity for fostering Geometric Thinking-Polygons and congruency- This lesson is in the process of translating into English

An activity for fostering Geometric Thinking-Polygons and congruency- This lesson is in the process of translating into English

  • מטרות הפעילות
  • לאפשר לתלמידים להכיר תכונות נוספות של מצולעים.

  • שם הדגם
  • ללא דגם

  • רצף מומלץ
  • פעילות קיפול זו מאפשרת לתלמידים לבחון את התכונות של המצולעים.

    הפעילות מומלצת לאחר התנסות בקיפול, ובפעילויות חקר באתר.

     

     

  • על השיעור
  • הפעילות מאפשרת לתלמידים לקפל ולבחון את התכונות של המצולעים ולחשוב באופן יצירתי. בפעילות זו התלמידים אינם יוצרים דגם.

  • ידע נדרש
  • היכרות מעמיקה עם מרובעים, משולשים וחפיפה.

Themes: Polygons > Quadrilaterals

To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package