Grade 4
אלכסון וקווי סימטריה במרובעים 2/2 Copy
- מטרות הפעילות
- התלמידים ישתמשו במושג אלכסון. התלמידים יבנו ויזהו אלכסונים במצולע.
- התלמידים יזהו אלכסונים במאוזן ובמאונח ואלכסונים מחוץ למצולע.
- שם הדגם
חזרה על הדגם כלבלב וילדה
- יוצר/ת הדגם
מירי גולן
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי
- רצף מומלץ
מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).
- על השיעור
התלמידים יזהו ויבחנו את האלכסונים שיופיעו במהלך הקיפול. התלמידים יבחינו בין אלכסונים שהם גם קווי סימטריה לבין אלכסונים שאינם קווי הסימטריה. ויזהו אלכסונים במאוזן ובמאונח ואלכסונים מחוץ למצולע. (לפעילות זו דף עבודה שמומלץ להדפיס ולחלק לתלמידים)
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
- ידע נדרש
קדקודים סמוכים ונגדיים, מצולעים, סוגי משולשים, סוגי מרובעים.
To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package
חקר המרובעים (ריבוע, דלתון, מעוין ומקבילית) Copy
- מטרות השיעור
התלמידים יחקרו את התכונות של הריבוע, המלבן, הדלתון, המעוין והטרפז.
התלמידים יחקרו את המרובעים: ניתוח תכונות, מיון מרובעים, קביעת קשרי הכלה.
- שם הדגם
ציפור ארנבת
- יוצר/ת הדגם
מירי גולן
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי
- רצף מומלץ
מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).
- על השיעור
פעילות בהרצה
בפעילות זו התלמידים יחקרו את המרובעים שלהם שתי זוגות של צלעות מקבילות. ריבוע, מעוין ודלתון. ומרובע שלו זוג אחד של צלעות מקבילות, הטרפז. ויבחנו את האלכסונים והישרים המאונכים במרובעים. ובסוף הפעילויות יצרו ציפור שהיא גם ארנבת.
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
- ידע נדרש
ישרים מקבילים, ישרים מאונכים, זוויות.
To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package
פירוק והרכבה – חקר מרובעים (ריבוע, דלתון, מעוין, ומקבילית) Copy
- מטרות הפעילות
חקר תכונות המרובעים, אלכסון במרובעים וקווי הסימטריה.
- שם הדגם
ללא דגם
- על השיעור
התלמידים יתנסו בפירוק והרכבה ובבחינת תכונות ההכלה של המרובעים.
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
- ידע נדרש
מומלץ ללמד לאחר מרובעים ניתוח תכונות, מיון מרובעים, קביעת קשרי הכלה.
To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package
CLASSIFICATION OF PYRAMIDS
- Lesson Aims
- Investigating pyramids.
- Investigating the faces,edges and vertices of pyramids.
- Folding envelopes of pyramids.
- Name of Model
Envelopes of triangular,square and pentagonal pyramids.
- Lesson Structure
According to curriculum.
- Lesson Content
Folding and assembling envelopes of triangular,square and pentagonal pyramids.Listing faces,edges and vertices of pyramids.
- Prior Knowledge
Quadrilaterals and polygons.
- Materials
5 origami sheets 15cm x15 cm.
Worksheet on the subject of pyramids
To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package
הגופים הנקראים פאונים Copy
- מטרות הפעילות
סיכום מושג הפאון כגוף תלת ממדי הבנוי ממצולעים בלבד.
- שם הדגם
ללא דגם – שיעור סיכום
- רצף מומלץ
מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).
- על השיעור
פעילות בהרצה
בפעילות זו נכיר גופים שונים, נחקור ונמיין את הגופים.
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
- ידע נדרש
מצולעים, פירמידה, מנסרות ותיבות.
To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package
The envelope of a triangular pyramid
- Lesson Aims
Investigate pyramids
- Description of a pyramid, number of faces,edges and vertices.
- Recognition of a triangular pyramid and envelope of a pyramid.
- Pyramids with different bases.
- Model Name
Envelope of a triangular pyramid.
- Lesson structure
First lesson on the topic of 3-D solids.
- Lesson content
Pupils will construct a triangular pyramid, investigate the properties of this pyramid, the envelope of this pyramid constructed from triangles and comparison of the envelope and the solid.
- Prior knowledge
Polygons and triangles.
The envelope of a triangular pyramid
To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package
מנסרות – מעטפת ופריסה Copy
- מטרות הפעילות
סיכום התכונות של מנסרות כולל מעטפת ופריסה של מנסרות ישרות.
- שם הדגם
יצירה וקיפול של מנסרה משולשת, מרובעת, משושה ותכנון מעטפת מנסרה מחומשת.
- יוצר/ת הדגם
מיוקי קוואמורה – יפן
© כל הזכויות לשיעור שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי
- על השיעור
פעילות בהרצה
בפעילות זו התלמידים יצרו מעטפת מנסרות: משולשת, מרובעת ומשושה. ויקבלו משימה לתכנן את המנסרה המחומשת.
התלמידים יחקרו את מרכיבי המנסרות: מספר פאות, הצלעות ומספר הקדקודים.
הפעילות כוללת את חקר פריסת המנסרה.
*מומלץ לקפל את הדגם לאחר שהתלמידים התנסו בקיפולים.
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
- ידע נדרש
מצולעים, מרובעים, גופים.
To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package
השוואת שטחים במצולעים Copy
- מטרת הפעילות
- הכנת התלמידים לקראת נושא המדידות.
- השוואת שטחים על ידי כיסוי ופירוק.
- השוואת שטחים של צורות מורכבות על ידי חלוקתם.
- שם הדגם
סימניה לספר
- שם היוצר/ת
מירי גולן
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי
- רצף מומלץ
מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (בהתאם לתכנית הלימודים).
- על השיעור
פעילות בהרצה
התלמידים ילמדו שצורות שוות שטח אינן בהכרח שוות היקף.
במהלך השיעור התלמידים יקפלו את הנייר לצורות שונות ויבחנו את המידות והצורות השונות. בסוף השיעור הילדים יגיעו למסקנה שמידת השטחים אינה תלויה בצורתה. התלמידים יעבדו בזוגות וגם בקבוצות. ובסוף הפעילות תתקבלנה סימניות לספר.
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
To enter the rate you need to purchase the appropriate lessons package
